" Excesso de alunos em salas de aula e professor sem qualificação podem ter derrubado resultado no Ideb" - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - (Jornal O Globo 10.09.2014)
Creio que a falta de qualificação do professor nasce do pouco caso que as instituições de ensino têm pelo mestre/professor, que geralmente é tratado, no Brasil, com poucas considerações e salários baixos.
Trocando em miúdos vou dar um exemplo, que explica a questão em pauta : Em dezembro de 2010 fiz uma prova de múltipla escolha (aquelas de marcar a resposta certa com uma cruzinha) para tentar ser professora de produção de moda no FAETEC - Fundação de apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro. O salário era, na época, menos de R$ 2000,00 (dois mil reais) para trabalhar 40 horas semanais.
Fiz a prova, onde acertei a maioria das questões de conhecimentos pedagógicos, todas as questões de conhecimentos específicos (leia-se moda) e fiquei por um ponto em português. O ponto que me faltou foi em função de uma dúvida semelhante à que Edu Lobo teve e perguntou ao Chico Buarque: "senão se escreve junto ou separado?" (coluna Gente Boa, Segundo Caderno do jornal O Globo, edição de 21 de agosto de 2014).
Aliás o texto que utilizaram na prova de português se chama "Os dicionários do meu pai": foi escrito por Chico Buarque e publicado na revista (alternativa) Piauí, em junho de 2010.
E apesar do texto utilizado ter o título "Os dicionários do meu pai", não se podia consultar dicionários, pois "professor (a) não pode ter dúvidas" (sic!) - Lamentável - pois pobre daqueles que são donos da razão e se consideram donos do saber!!
Duas perguntas : Por que escolher professores com uma prova múltipla escolha, onde não há sequer, uma questão discursiva?
Como se escolhe um (a) professor (a) sem lhe pedir o seu currículo sem lhe pedir para ministrar uma aula, para ver a sua didática e conhecimento do assunto, no caso a sua vivência em produção de moda?
Soube, através de duas estimadas ex-alunas, que na FAETEC pode-se conseguir um contrato temporário, desde que se tenha QI , leia-se Quem Indica. Como eu não tinha e não tenho QI fiquei desempregada e continuo desempregada.
Nas questões sobre moda, não vi uma questão sequer que abordasse, por exemplo, o histórico da moda carioca ,que tem grandes e admiráveis nomes e foi precursora no lançamento de moda no Brasil.
E não vi uma questão sobre historia da moda no Brasil. Ou seja, não havia questões a respeito das nossas grandes marcas, sobre o nosso artesanato, (que tem um histórico incrível),sobre a nossa moda praia, ou simplesmente sobre a moda "Jovem Guarda"- acima escaniei um anúncio da coleção "Jovem Guarda", tendo Roberto Carlos como modelo exclusivo: Que luxo!
Mas havia muitas questões sobre a história da moda européia.
É como já disse o Caetano Veloso em "Quinto" (jornal O Globo): "(....) Um dos mais resistentes recalques que nossa clinica geral precisa vencer é a dependência do aval internacional para proclamar obra-prima universal o que é obra-prima universal mas ainda é propriamente conhecido apenas no Brasil"
E estas palavras de Caetano Veloso caem como uma luva quando a questão é a moda carioca, seu passado (destaque grupo Moda Rio) seu presente, com diversos profissionais extremamente competente. Mas nenhum deles foi lembrado na prova múltipla escolha (com cruzinhas) para auferir os conhecimentos dos candidatos a professores de produção de moda na FAETEC do ....... Rio de Janeiro!!
Bingo!!
Abaixo , coloquei seis questões da parte de conhecimentos gerais, leia-se moda, da prova múltipla escolha da FAETEC (Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro) com as respostas abaixo.
"O espartilho foi usado no passado por mulheres e homens. Essa afirmativa se completa com a seguinte informação:
A) o uso do espartilho iniciou-se no século XVI
B) o espartilho foi usado por mulheres e homens no Egito Antigo
C)o espartilho só foi utilizado por cortesãs e por homens que desejavam parecer mais esbeltos.
D) o espartilho sempre foi uma forma de mostrar sensualidade, tanto nas mulheres como nos homens.
E) a utilização do espartilho dependia do consentimento familiar, religioso e da realeza." (Resposta: letra D)
"A maquiagem e os cabelos coloridos, ditos empoados, foram usados por homens e mulheres no antigo regime. Esse período e estilo de aparência podem ser traduzidos:
A) pela corte de Versalhes, no século XVIII
B)pela corte da rainha Elizabeth I, no século XVI
C)pelo movimento hippie, na década de 1960
D)pelas empresas de cosméticos no século XXI
E)pela corte de Napoleão Bonaparte, no século XIX" (Resposta, letra A)
"A chamada "anágua de arcos" dava forma ao corpo das mulheres. Essa armação foi utilizada somente:
A) No século XIII
B) No século XX
C) No século XV
D) No século XIX
E) No século XIV" (Resposta, letra D)
"Christian Dior lançou, no final da Segunda Guerra Mundial, uma coleção considerada surpreendente. Com ela, o designer entrou para a história da moda. Isso se deve a:
A)formas coladas no corpo feminino e ao uso dos tecidos sintéticos
B) inspiração nos cenários da Segunda Guerra Mundial
C)utilização do folclore e das tradições francesas como referências
para a criação.
D)silhuetas exibidas vestindo roupas simples e despojadas, confeccionadas em puro linho e algodão.
E)inspiração nas formas utilizadas no período Romântico no século XIX" (Resposta, letra E)
"Courrèges e Paco Rabanne são nomes que ficaram famosos na moda. Eles estão ligados, respectivamente, à:
A)utilização de algodão, linho e cambraia nas peças de roupa
B)criação de multimarcas e de lojas de departamentos e referências históricas.
C)chamada "Era Espacial" ou futurista da moda e ao uso de materiais como argolas de metal e discos de plásticos.
D)chamada "Era Vitoriana" e ao uso de anquinhas e espartilhos
E) busca de novas técnicas de ensino de moda no mundo e uso de fotografia na estampa de tecidos." (Resposta letra C)
"O rufo é uma peça que merece destaque na história da moda. Sobre ele, pode-se dizer que:
A)É sinal de uma posição social privilegiada. Aqueles que faziam uso dessa peça demonstravam que não precisavam fazer esforço ou trabalhar.
B)Está relacionado à Revolução Francesa. Aqueles que faziam uso dessa peça eram conhecidos como revolucionários.
C)Faz parte da cultura medieval. Os membros da Igreja católica mais importantes utilizavam essa peça como uma forma de distinção.
D)Está relacionado ao período napoleônico. Todos os que usavam o rufo deixavam clara a adoção das regras do Imperador.
E)Era moda na corte de Luís XIV, o Rei Sol, que apreciava o rufo por ter um formato arredondado. (Resposta, letra A)
Como se vê as respostas múltiplas escolhas são cheias de pegadinhas, pois o objetivo é eliminar e não avaliar conhecimentos.
Esta não é a formula de se escolher professores. Concordam?
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